Qu’est ce que le TDAH ?

Qu’est-ce que le TDAH ?

TDAH signifie trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité. C’est un problème de santé. Une personne atteinte du TDAH a des différences dans le développement du cerveau et l’activité cérébrale qui affectent l’attention, la capacité de rester assis sans bouger et la maîtrise de soi. Le TDAH peut affecter un enfant à l’école, à la maison et dans les amitiés.

Quels sont les signes du TDAH ?

Tous les enfants ont parfois du mal à être attentifs, à écouter et à suivre les instructions, à rester assis ou à attendre leur tour. Mais pour les enfants atteints du TDAH, les combats sont plus difficiles et plus fréquents.

Les enfants atteints du TDAH peuvent présenter des signes d’une, deux ou trois de ces catégories :

Inattentif.

Les enfants qui sont inattentifs (facilement distraits) ont de la difficulté à concentrer leur attention, à se concentrer et à rester concentrés sur leur tâche. Il se peut qu’ils n’écoutent pas bien les instructions, qu’ils ratent des détails importants et qu’ils ne terminent pas ce qu’ils ont commencé. Ils peuvent rêvasser ou trop flâner. Ils peuvent sembler distraits ou distraits et perdre la notion de leurs affaires.

Hyperactif.

Les enfants hyperactifs sont agités, agités et s’ennuient facilement. Ils peuvent avoir de la difficulté à rester immobiles ou à se taire au besoin. Ils peuvent se précipiter dans les choses et faire des erreurs imprudentes. Ils peuvent grimper, sauter ou s’agiter alors qu’ils ne devraient pas. Sans le vouloir, ils peuvent agir d’une manière qui perturbe les autres.

Impulsif.

Les enfants impulsifs agissent trop vite avant de penser. Ils interrompent souvent, peuvent pousser ou attraper, et ont du mal à attendre. Ils peuvent faire des choses sans demander la permission, prendre des choses qui ne leur appartiennent pas ou agir d’une manière risquée. Ils peuvent avoir des réactions émotionnelles qui semblent trop intenses pour la situation.

Parfois, les parents et les enseignants remarquent des signes de TDAH lorsqu’un enfant est très jeune. Mais il est normal que les jeunes enfants soient distraits, agités, impatients ou impulsifs – ces choses ne signifient pas toujours qu’un enfant a le TDAH.

L’attention, l’activité et la maîtrise de soi se développent petit à petit, à mesure que les enfants grandissent. Les enfants apprennent ces compétences avec l’aide des parents et des enseignants. Mais certains enfants ne sont pas plus doués pour faire attention, s’installer, écouter ou attendre. Quand ces choses continuent et commencent à causer des problèmes à l’école, à la maison et avec les amis, cela peut être le TDAH.

Comment diagnostique-t-on le TDAH ?

Si vous pensez que votre enfant est atteint du TDAH, prenez rendez-vous avec son médecin. Il ou elle fera passer à votre enfant un examen de la vue et de l’ouïe pour s’assurer que quelque chose d’autre n’est pas à l’origine des symptômes. Le médecin peut vous référer à un pédopsychiatre ou à un psychiatre au besoin.

Pour diagnostiquer le TDAH, les médecins commencent par poser des questions sur la santé, le comportement et l’activité de l’enfant. Ils discutent avec les parents et les enfants des choses qu’ils ont remarquées. Votre médecin pourrait vous demander de remplir des listes de contrôle sur le comportement de votre enfant et vous demander de donner une liste de contrôle à l’enseignant de votre enfant.

Après avoir recueilli cette information, les médecins diagnostiquent le TDAH s’il est clair que :

  • La distractibilité, l’hyperactivité ou l’impulsivité d’un enfant vont au-delà de ce qui est habituel pour son âge.
  • Les comportements se poursuivent depuis l’enfance de l’enfant.
  • La distractibilité, l’hyperactivité et l’impulsivité affectent l’enfant à l’école et à la maison.
  • Un bilan de santé montre qu’un autre problème de santé ou d’apprentissage ne cause pas les problèmes.

De nombreux enfants atteints du TDAH ont également des problèmes d’apprentissage, des comportements d’opposition et de défi, ou des problèmes d’humeur et d’anxiété. Les médecins les traitent habituellement en même temps que le TDAH.

Comment traite-t-on le TDAH ?

Le traitement du TDAH comprend habituellement :

  • Médecine. Cela active la capacité du cerveau à être attentif, à ralentir et à mieux se maîtriser.
  • Thérapie comportementale. Les thérapeutes peuvent aider les enfants à développer les habiletés sociales, émotionnelles et de planification qui sont à la traîne avec le TDAH.
  • Entraînement des parents. Grâce au coaching, les parents apprennent les meilleures façons de réagir aux difficultés de comportement qui font partie du TDAH.
  • Soutien scolaire. Les enseignants peuvent aider les enfants atteints du TDAH à bien réussir et à profiter davantage de l’école.

Le bon traitement aide à améliorer le TDAH. Les parents et les enseignants peuvent enseigner aux jeunes enfants à mieux gérer leur attention, leur comportement et leurs émotions. En grandissant, les enfants devraient apprendre à améliorer leur attention et leur maîtrise de soi.

Lorsque le TDAH n’est pas traité, il peut être difficile pour les enfants de réussir. Cela peut mener à une faible estime de soi, à la dépression, à un comportement d’opposition, à l’échec scolaire, à un comportement à risque ou à des conflits familiaux.

Aidez votre enfant à comprendre le TDAH, travaillez avec les enseignants et les personnes qui s’occupent de lui, et gardez une trace de ce qui l’aide.

Que peuvent faire les parents ?

Si votre enfant reçoit un diagnostic de TDAH :

  • Impliquez-vous. Renseignez-vous le plus possible sur le TDAH. Suivez le traitement recommandé par le fournisseur de soins de santé de votre enfant. Respectez tous les rendez-vous recommandés pour le traitement.

 

  • Donner les médicaments en toute sécurité. Si votre enfant prend un médicament contre le TDAH, donnez-le toujours à l’heure et à la dose recommandées. Conservez les médicaments dans un endroit sûr.

 

  • Travaillez avec l’école de votre enfant. Demandez aux enseignants si votre enfant devrait avoir un PEI. Rencontrez souvent les enseignants pour savoir comment va votre enfant. Travaillez ensemble pour aider votre enfant à bien réussir.

 

  • Apprenez quelles approches parentales sont les meilleures pour un enfant atteint du TDAH – et lesquelles peuvent aggraver le TDAH. Parlez ouvertement et positivement du TDAH avec votre enfant. Concentrez-vous sur les forces et les qualités positives de votre enfant.
    Communiquez avec d’autres personnes pour obtenir du soutien et de la sensibilisation. Joignez-vous à un organisme de soutien pour le TDAH afin d’obtenir des mises à jour sur le traitement et d’autres renseignements.

Quelles sont les causes du TDAH ?

Les causes des différences cérébrales du TDAH ne sont pas claires. Il y a de fortes preuves que le TDAH est principalement héréditaire. Beaucoup d’enfants atteints du TDAH ont un parent ou un parent atteint du TDAH.

Le TDAH n’est pas causé par un excès de temps passé à l’écran, un mauvais rôle parental ou une consommation excessive de sucre.

Le TDAH peut s’améliorer lorsque les enfants reçoivent un traitement, mangent des aliments sains, dorment suffisamment et font suffisamment d’exercice, et ont des parents qui les soutiennent et savent comment réagir au TDAH.

 

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